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人民日報:人大法學(xué)院將積極回應(yīng)區(qū)塊鏈等新技術(shù)對法律制度的挑戰(zhàn)

本文作者: AI金融評論 2018-05-02 15:13
導(dǎo)語:人民日報今日發(fā)文稱,人大法學(xué)院將成立“未來法治研究院”,以積極姿態(tài)回應(yīng)區(qū)塊鏈等新技術(shù)發(fā)展對法律制度的挑戰(zhàn)。

雷鋒網(wǎng)5月2日消息  今日,人民日報在《改革課程體系 推動迭代升級》一文中提到,人大法學(xué)院在法學(xué)教育上將成立“未來法治研究院”,并以積極的姿態(tài)回應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)發(fā)展對法律制度的挑戰(zhàn)。此舉也可視為國家正進一步正視區(qū)塊鏈等新技術(shù)革命帶來的機會和挑戰(zhàn)。

人民日報:人大法學(xué)院將積極回應(yīng)區(qū)塊鏈等新技術(shù)對法律制度的挑戰(zhàn)雷鋒網(wǎng)注:中國人民大學(xué)法學(xué)院院長王軼

在文章中,人大法學(xué)院院長王軼表示,當前法學(xué)教育面臨一些挑戰(zhàn),比如,法學(xué)教育回應(yīng)前沿實踐的能力不足;知識教育與實踐教育未能實現(xiàn)雙向融合等等。

基于此,人大法學(xué)院將以課程體系改革為抓手,推動法學(xué)教育迭代升級,成立“未來法治研究院”,以跨學(xué)科創(chuàng)新團隊與工作坊等為基礎(chǔ),系統(tǒng)開展前沿科技與法律的交叉研究,以積極的姿態(tài)回應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)發(fā)展對法律制度的挑戰(zhàn)。

事實上,如雷鋒網(wǎng)此前報道,在博鰲亞洲論壇2018年年會“再談區(qū)塊鏈”分論壇上,前央行司長盛松成、迅雷集團CEO 陳磊等各嘉賓在參與“區(qū)塊鏈面臨的最大難題”這一議題的討論時,都紛紛選擇了法律法規(guī)這一選項。

其中,陳磊就表示,對一個企業(yè)來說,阻礙區(qū)塊鏈發(fā)展的不是技術(shù)也不是用戶,而是法律法規(guī)。有了清晰的法律界定,這些企業(yè)將更容易自處。而三星SDS首席執(zhí)行官洪元杓也認為,只要進入貨幣支付領(lǐng)域,法律監(jiān)管就是一個問題。法律法規(guī)從技術(shù)層面來講,可以實現(xiàn)更多的區(qū)塊鏈商業(yè)層級的應(yīng)用,并基于區(qū)塊鏈應(yīng)用來加強不同企業(yè)之間的商業(yè)關(guān)系。

下附人民日報《改革課程體系 推動迭代升級》全文:

一年來,中國人民大學(xué)法學(xué)院貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神,著力開發(fā)滿足個性化需求的特色培養(yǎng)項目,產(chǎn)出立足重大現(xiàn)實問題的教學(xué)素材,搭建科研與教學(xué)的暢通轉(zhuǎn)化平臺,通過法學(xué)知識教育與實踐教育的二元融合,深化法學(xué)教育的改革與創(chuàng)新。 


“當前法學(xué)教育面臨一些挑戰(zhàn),比如,法學(xué)教育回應(yīng)前沿實踐的能力不足;知識教育與實踐教育未能實現(xiàn)雙向融合;法學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的交叉融合不夠;法學(xué)專業(yè)教育缺乏多維支撐?!比舜蠓▽W(xué)院院長王軼說。 


在對法學(xué)教育問診把脈的基礎(chǔ)上,人大法學(xué)院以課程體系改革為抓手,推動法學(xué)教育迭代升級,成立“未來法治研究院”,以跨學(xué)科創(chuàng)新團隊與工作坊等為基礎(chǔ),系統(tǒng)開展前沿科技與法律的交叉研究,以積極的姿態(tài)回應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)發(fā)展對法律制度的挑戰(zhàn)。實現(xiàn)法學(xué)研究與教學(xué)從“照著講”到“接著講”, 融入中國元素,發(fā)出中國聲音。 


“人大法學(xué)院設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院、亞太法學(xué)院等跨學(xué)科人才培養(yǎng)平臺,與最高人民法院、最高人民檢察院等建立43個法學(xué)實踐教育基地。”人大法學(xué)院黨委書記林嘉介紹。 


“扎根中國才能形成法治人才培養(yǎng)的中國特色、中國模式和中國方案。”王軼表示,新型法治人才培養(yǎng)機制是對中國特色法學(xué)教育的理論探索與模式總結(jié),既充分吸收了全球法學(xué)教育的先進理念,又立足國情總結(jié)中國法學(xué)教育的本土經(jīng)驗;既關(guān)注關(guān)乎人類命運和發(fā)展的重大前沿法治問題,又關(guān)注中國當下社會急需解決的和人民美好生活所需要的法治問題。 


在改革中,人大法學(xué)院堅持馬克思主義法學(xué)教育理念的中國化,堅持馬克思主義進頭腦、進課堂、進教材。注重人格品德教育,融通通識教育與人格教育,建立課堂教學(xué)、職業(yè)體驗為一體的教育體系,培育德法兼修的新型法治人才。 


通過不懈努力,人大法學(xué)院在法學(xué)教育領(lǐng)域取得豐碩成果。31位教授入選馬克思主義理論研究和建設(shè)工程課題組首席專家和主要成員。學(xué)院與哈佛大學(xué)法學(xué)院等50余所知名法學(xué)院建立學(xué)生交換項目。建立全球頂尖院際聯(lián)盟——“日內(nèi)瓦—哈佛—人大—悉尼”法學(xué)院聯(lián)盟,成為聯(lián)合國毒品和犯罪問題辦公室、國際反腐敗學(xué)術(shù)聯(lián)盟等機構(gòu)成員。 


“對于人大法學(xué)院來講,面向未來的世界一流法學(xué)學(xué)科建設(shè)是一項前所未有的光榮事業(yè),我們將不忘初心,不負重托,砥礪前行,致力開創(chuàng)法學(xué)教育更加美好的明天!”王軼說。

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