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在素質教育的口號日趨響亮的時代，“不要讓你的孩子輸在起跑線上”，就像縈繞在萬千家長心頭上的一朵云，揮之不去，時刻提醒著他們不能松懈。而每每人們振臂高呼“素質教育”，總會伴隨著教育市場的新一輪追逐和洗牌。
近兩年，“數(shù)理思維培訓”的熱度一路攀升，資本巨頭紛紛入場，一時間似乎成了素質教育的新指向。
據(jù)雷鋒網(wǎng)不完全統(tǒng)計，從2018年到現(xiàn)在，數(shù)理思維賽道有10家以上的公司獲得融資。今年8月，火花思維宣布獲得8500萬美金D輪融資，創(chuàng)下國內(nèi)數(shù)理思維賽道最大融資金額記錄，火花思維自2017年創(chuàng)立起至今融資總額已達1.6億美元。緊接著，9月初，豌豆思維宣布完成新東方領投的B輪數(shù)億元融資。短短兩個月間，便有兩家公司獲得兩筆大額融資，在資本寒冬的一片蕭條中，“數(shù)理思維”賽道緣何逆流而上，平地而起，創(chuàng)造了資本市場的繁榮景象？
首先，數(shù)理思維訓練切中了家長們的要害。
俗話說，“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，由此可見，“數(shù)學”作為學科教育的剛需，在中小學階段的重要性不言而喻。而數(shù)理思維培訓，是以數(shù)學為載體、為 2-15 歲學生提供思維訓練的培訓服務。但數(shù)理思維培訓不等同于“數(shù)學”，數(shù)理思維的培訓，融合了數(shù)學、兒童心理、腦科學等多種科目的綜合學科，通過有趣的教學方式，引導孩子養(yǎng)成數(shù)學或理科的底層思維能力。
隨著消費水平的提高和社會觀念的轉變，現(xiàn)今的家長群體，對孩子素質教育的需求日漸重視，不再僅僅看重分數(shù)，而是希望孩子在思維方式和能力方面得到綜合的發(fā)展，同時他們也有財力為孩子進行教育投資。數(shù)理思維的核心參培人群是 4-10 歲的兒童，這個階段正是孩子思維發(fā)展的“黃金期”。數(shù)理思維培訓正是承接了早教智力開發(fā)和K12教育的過渡期，既能開發(fā)孩子的創(chuàng)新思維和邏輯思維，培育孩子的學習興趣，同時又能為下一步升學打基礎。數(shù)理思維培訓天然帶著應試教育和素質教育的雙重屬性，迎合了家長對幼小銜接和素質教育的需求，自然受到家長們的青睞。
其次是政策帶來了新的機遇。
自去年2月開始，教育部對教育市場亂象開始專項整治。曾讓80、90后們頭疼的“奧數(shù)”被叫停，并重點整頓“超綱教學”、“提前教學”、“強化應試”等行為，嚴禁校外培訓機構培訓組織中小學等級考試及競賽，以及與招生入學掛鉤的行為；嚴禁幼兒園“小學化”；并鼓勵發(fā)展以培養(yǎng)中小學生興趣愛好、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標的培訓。
借著政策的東風，“數(shù)理思維培訓”應運而生，搭上了素質教育的快車，成為了教培市場主推“素質教育”的重要出口。
其實，“數(shù)理思維”并不是一個新興事物。
早在2009年，精銳教育就成立了“至慧學堂”，以線下小班的模式，致力于4-12歲少兒數(shù)學思維能力的培養(yǎng)。
2011年，好未來創(chuàng)建“摩比思維館”，專注少兒思維開發(fā)。
近年來，除了豌豆思維、火花思維、你拍一等垂直數(shù)理思維賽道玩家悉數(shù)亮相外，其他教育行業(yè)巨頭們也悄悄上場。
2018年5月，網(wǎng)易有道上線了幼兒數(shù)學啟蒙產(chǎn)品“有道數(shù)學”。
2018年11月，掌門1對1推出了子品牌“掌門少兒”，正式入局在線少兒數(shù)理思維。不久前，據(jù)掌門少兒披露，單月營業(yè)額突破4300萬元，預計2019全年營收將突破5億元。
今年2月，猿輔導上線“閃電思維”，主要為3-8歲少兒提供數(shù)學思維訓練營。
緊接著，3月份，在線少兒英語機構VIPKID也跨界推出了“嚕啦數(shù)學”，面向5-10歲兒童推出在線1v4數(shù)理思維課程。
據(jù)10月份愛分析發(fā)布的《2019中國數(shù)理思維行業(yè)報告》顯示，當前數(shù)理思維教育的市場規(guī)模約為110億元左右，甚至未來有可能形成千億級的市場規(guī)模。
巨大的的增量空間下，是懸而未定的江湖格局。當前的數(shù)理思維賽道，雖有豌豆思維、火花思維等公司初綻頭角，也不乏傳統(tǒng)K12巨頭跑馬圈地，但整體而言，數(shù)理思維賽道尚未誕生大的獨角獸，這也是為什么這兩年數(shù)理思維備受玩家和資本追捧的原因之一。
然而高速爆發(fā)的潮水退去后，新老玩家接踵而至的數(shù)理思維賽道，行業(yè)競爭洗牌加劇是不爭事實。
數(shù)理思維訓練的教學特點決定了其教學效果的抽象化，側重學生多元思維能力的培養(yǎng)，其課程體系也相對復雜。數(shù)理思維賽道普遍采用在線小班直播課模式，對老師的要求很高。但是，當前很多機構的老師是做傳統(tǒng)數(shù)學培優(yōu)出身，具有素質教育思維的師資匱乏。如何拓展優(yōu)質的師資力量，在教研體系和課程內(nèi)容開發(fā)上完成創(chuàng)新，是擺在數(shù)理思維賽道面前的最大痛點。機構究竟要教什么？怎樣進行素質教學管理？教學效果如何評測？所謂的素質教育如何驗證？這些都是入局者亟需解決的問題。
AI和大數(shù)據(jù)技術的應用，對教育的各個環(huán)節(jié)都產(chǎn)生了翻天覆地的影響。據(jù)雷鋒網(wǎng)觀察，數(shù)理思維賽道的玩家們，似乎也都把AI技術作為了破局之策。
今年7月，火花思維創(chuàng)始人兼CEO羅劍透露，火花思維已上線最新研發(fā)的AI數(shù)理思維課，通過AI技術，分析課程數(shù)據(jù)，賦予AI教師觀察和讀懂學生操作的能力，以機器交互模擬真人課堂，提供更有針對性的學習規(guī)劃指導；通過數(shù)據(jù)即時反饋和激勵，提供針對性交互學習體驗，提高學生興趣?；鸹ㄋ季S表示，相對比固定時間上課的直播課來說，AI課的上課時間更自由。
“一直以來我們都在研究AI等智能化技術的教育場景落地”，掌門教育聯(lián)合創(chuàng)始人吳佳峻表示。據(jù)了解，掌門少兒研發(fā)了少兒分層教學體系，建立了自己的難度層級劃分標準，AI系統(tǒng)和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)將會自動評判分析，對孩子的知識水平進行分級。這套分層教學智能系統(tǒng)也會對學生后續(xù)課程的學習行為數(shù)據(jù)進行追蹤和分析，判斷學生的課堂表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)學生不適合這個難度的班級會隨時調(diào)整。
豌豆思維也大力布局AI，豌豆思維創(chuàng)始人兼CEO張潔表示，豌豆思維正在做個性化學習。應用AI和大數(shù)據(jù)技術，后臺系統(tǒng)能夠實時分析孩子上課的數(shù)據(jù)，根據(jù)孩子們的回答速度、正確率、互動積極性等數(shù)據(jù)反饋給老師上課建議，幫助老師調(diào)整教學節(jié)奏，例如告訴老師在課堂上應該重點關注哪些孩子；同時孩子也將獲得不同數(shù)量不同難度等個性化的當堂練習題與專屬的課后提升路徑。
雷鋒網(wǎng)認為，AI技術的加持，能否真的給數(shù)理思維教育添注新生機，有待市場檢驗。但可以肯定的是，素質教育必將成時代發(fā)展的大潮流。而教育公司之間的競爭，歸根結底是教研體系、課程產(chǎn)品和口碑之間的比拼。數(shù)理思維教育江湖，混戰(zhàn)之后，誰將一主沉浮，我們拭目以待。
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